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专业名称: 教育管理（专科）* 　

专业代码：A040106 开考方式：面向社会及办班报考范围全省及港澳地区（办班：部分地区）第一主考：华南师范大学状态：开考中

序号	类型号	课程代号	标准号	课程名称	学分	类型	考试方式
1	001	0002	4200	邓小平理论概论	3	必考	笔试
2	002	0001	4202	马克思主义哲学原理	3	必考	笔试
3	003	0003	4204	法律基础与思想道德修养	2	必考	笔试
4	004	0031	3030	心理学（A）	4	必考	笔试
5	005	0010	3004	大学语文（专科）	4	必考	笔试
6	006	0018	3015	计算机应用基础（A）	2	必考	笔试
7	007	0019	3016	计算机应用基础（A）上机	2	必考	实践考核
8	008	0107	3716	现代管理学	6	必考	笔试
9	009	0383	3148	学前教育学	6	必考	笔试
10	010	8063	3095	学校管理学	5	必考	笔试
11	011	8064	3096	中国教育史	8	必考	笔试
12	012	8117	3295	外国教育史	8	必考	笔试
13	013	0389	3097	学前教育科学研究	4	必考	笔试
14	014	0012	4149	英语（一）	7	必考	笔试
15	015	8050	3019	教育学（B）	10	必考	笔试
16	231	0040	3014	法学概论	6	加考	笔试
17	232	0212	3041	宪法学（一）	4	加考	笔试

课程设置：必考课程15门，共74学分；选考课程0门，共0学分；加考课程2门，共10学分；

毕业要求：不少于15门且不低于74学分

说明：1、港澳考生不考001、002、003，但须加考231、232。 2、原教育学（专科，原代码009）和小学教育管理（专科，代码064）调整为本专业。

　　教育管理介绍

　　教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。

　　是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。

　　本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。

　　本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。

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深圳自考教育管理专科课程

2015-04-09 16:37:13

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专业名称: 教育管理（专科）* 　

专业代码：A040106 开考方式：面向社会及办班报考范围全省及港澳地区（办班：部分地区）第一主考：华南师范大学状态：开考中

序号	类型号	课程代号	标准号	课程名称	学分	类型	考试方式
1	001	0002	4200	邓小平理论概论	3	必考	笔试
2	002	0001	4202	马克思主义哲学原理	3	必考	笔试
3	003	0003	4204	法律基础与思想道德修养	2	必考	笔试
4	004	0031	3030	心理学（A）	4	必考	笔试
5	005	0010	3004	大学语文（专科）	4	必考	笔试
6	006	0018	3015	计算机应用基础（A）	2	必考	笔试
7	007	0019	3016	计算机应用基础（A）上机	2	必考	实践考核
8	008	0107	3716	现代管理学	6	必考	笔试
9	009	0383	3148	学前教育学	6	必考	笔试
10	010	8063	3095	学校管理学	5	必考	笔试
11	011	8064	3096	中国教育史	8	必考	笔试
12	012	8117	3295	外国教育史	8	必考	笔试
13	013	0389	3097	学前教育科学研究	4	必考	笔试
14	014	0012	4149	英语（一）	7	必考	笔试
15	015	8050	3019	教育学（B）	10	必考	笔试
16	231	0040	3014	法学概论	6	加考	笔试
17	232	0212	3041	宪法学（一）	4	加考	笔试

课程设置：必考课程15门，共74学分；选考课程0门，共0学分；加考课程2门，共10学分；

毕业要求：不少于15门且不低于74学分

说明：1、港澳考生不考001、002、003，但须加考231、232。 2、原教育学（专科，原代码009）和小学教育管理（专科，代码064）调整为本专业。

　　教育管理介绍

　　教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。

　　是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。

　　本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。

　　本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。

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